POUR ET AVEC LES PROFESSEURS DE MATHÉMATIQUES WBE
Outre les formations que nous proposons ci-dessous, nous pouvons vous accompagner dans votre métier d'enseignant.
A votre demande, nous pouvons vous apporter une aide et un soutien dans :
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l’organisation d’un planning d’enseignement;
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l’articulation d'un programme d’études;
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la création de séquences d’apprentissage;
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la gestion d'une classe;
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l’apport de ressources (livres, DVD, jeux didactiques, …).
Contactez-nous !
Nos rencontres peuvent être programmées en visio-conférence !
NOS FORMATIONS
Pour vous inscrire à une formation, remplissez le bulletin d'inscription.
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Ensuite, renvoyez-le par courrier à CAF - La Neuville 1 - 4500 Tihange
ou par email à formations@lecaf.be
Les descriptifs complets des formations sont disponibles sur le site du CAF :
Structurer le cours de mathématique au 2e degré pour donner du sens aux apprentissages
OBJECTIFS
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En vue de répondre à la philosophie du programme de WBE ; réfléchir à une articulation, sur le degré, des ressources listées dans le programme de mathématique dans le but de construire un tout connecté de celles-ci permettant aux élèves de percevoir l’intérêt et l’utilisation universelle des outils mathématiques ;
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Articuler ces ressources afin d’aider les élèves à faire les liens entre celles-ci, à susciter le besoin d’en apprendre de nouvelles et enfin de donner du sens aux apprentissages en mathématiques.
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Proposer une planification du cours de 3e et de 4e qui tient compte du calendrier scolaire et de l'organisation projetée.
Session
454/239 - le 19/02/2024 - CAF
Du CEB au CE1D ... quels chemins à parcourir en math ?
OBJECTIFS
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Analyser des questions des CEB et des CE1D ;
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Réfléchir à une meilleure compréhension des difficultés conceptuelles rencontrées par les élèves ;
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Proposer des exercices au 1er degré dans la progression de ceux proposés au fondamental.
Session
448/232 - le 14/11/2023 - CAF
@ GeoGebra pour dynamiser nos cours de math ! - Module 1
OBJECTIFS
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Mettre en pratique différentes fonctionnalités du logiciel GeoGebra et de sa plateforme en ligne telles que Classroom, les appliquettes, les protocoles de construction … et découvrir leurs richesses pédagogiques ;
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Partager avec vos élèves des animations, des activités, …
Session
449/233 - le 06/02/2024 - CAF
@ GeoGebra pour dynamiser nos cours de math ! - Module 2
OBJECTIFS
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Mettre en application les différentes fonctionnalités du logiciel GeoGebra et de sa plateforme en ligne pour créer des activités, des animations, des appliquettes à partager avec les élèves.
Session
451/234 - le 16/04/2024 - CAF
@ GeoGebra 3D pour nos cours de math !
OBJECTIFS
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Utiliser les différentes fonctionnalités du logiciel GeoGebra 3D pour aider nos élèves à mieux comprendre la perspective et les aider à « visualiser » les représentations de l’espace.
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Construire et visualiser des solides, des développements, des sections, …
Session
453/238 - le 14/05/2024 - CAF
@ Des quiz et des activités interactives pour dynamiser les apprentissages en classe et à distance en mathématique !
OBJECTIFS
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Découverte de quelques plateformes, applications, logiciels permettant d'utiliser ou de créer des activités d’apprentissages interactives à intégrer dans nos séquences pour dynamiser nos cours de mathématique.
Session
445/229 - le 16/01/2024 - CAF
@ Des quiz et des activités interactives pour dynamiser les apprentissages en classe et à distance pour tous !
OBJECTIFS
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Découverte de quelques plateformes, applications, logiciels permettant d'utiliser ou de créer des activités d’apprentissages interactives à intégrer dans nos séquences pour dynamiser nos cours.
Session
447/231 - le 17/10/2023 - CAF
Des classes puzzles pour différencier en mathématique
OBJECTIFS
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(Re)-Découverte d’une pratique pédagogique coopérative : les classes puzzles.
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Coconstruire des classes puzzles liées à des séquences d’apprentissage choisies par les enseignant·e·s.
Session
452/236 - le 28/03/2024 - CAF
LES FORMATIONS DU CAF NUMÉRIQUE
Mon robot pour apprendre
OBJECTIFS
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Faire découvrir aux enseignants un outil, le robot mTiny, permettant de sensibiliser les élèves au numérique tout en travaillant des activités débranchées (pas de tablette, pas d'ordinateur).
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Aborder de manière ludique et concrète un ensemble de compétences transversales et disciplinaires (mathématiques, français, formation humaine et sociale, formation manuelle et technique, psychomotricité...).
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Partager des activités pour travailler l’orientation spatiale, pour décrire un déplacement, pour développer la créativité et l’esprit d’entreprendre, pour opérer sur les nombres, pour poser des choix, travailler la pensée logique et la résolution de problèmes…
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Former, outiller et accompagner les enseignants à réaliser des activités en toute autonomie.
Sessions
014/014 - le 27/11/2023 - CAF
014/165 - le 28/11/2023 - SUARLEE - Internat autonome
014/166 - le 12/12/2023 - WOLUWE-SAINT-LAMBERT - Athénée royal
Et si on jouait à découper ... avec une machine ? - Module 1
OBJECTIFS
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Apprendre à utiliser une machine de découpe intélligente (Cricut Maker) et les différentes fonctionnalités.
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S'approprier ces fonctionnalités par l'expérimentation.
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Eveiller la curiosité, le plaisir et susciter l'exploration (cheminement et créativité).
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S'initier à des pratiques pédagogiques innovantes.
Session
523/395 - le 27/05/2024 - CAF​
Et si on jouait à découper ... avec une machine ? - Module 2
OBJECTIFS
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S'approprier et expérimenter les différentes fonctionnalités d'une machine de découpe intelligente
(Cricut Maker 3) et d'un logiciel (DESIGN SPACE).
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Éveiller la curiosité, le plaisir et susciter l'exploration (cheminement et créativité).
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S'initier à des pratiques pédagogiques innovantes.
Session
554/472 - le 30/05/2024 - CAF
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